英语口语大赛策划书

时间流逝了,匆匆的流逝了,工作已经告一段落了,为了迎接新的工作目标,不妨坐下来好好写写策划书吧。你所见过的策划书应该是什么样的?下面是小编整理的英语口语大赛策划书,希望对大家有所帮助。

一。活动目的为促进和提高我校在校大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的英语后备人才、提高大学生的综合素质。并为配合我校的本科评估工作,争取以我校大学生优秀的英语口语能力,更好地与评估组领导进行交流,为评估工作贡献一份力量。

2。比赛环节 每位选手要经过即兴演讲和现场问答两部分考评。分数共计为10分(演讲内容4分;语言表达4分;综合印象2分)。比赛采取现场评分方式,由我院优秀教师组成评委团。

(1)现场抽题 每位选手在自己上台前5分钟抽“即兴演讲”的“topic”。共有四个“topic”。

(3)评委提问 这一环节由一名评委老师给选手提问(评委老师可依据《英语口语话题精选》中的话题进行提问),然后由选手回答,回答时间不应超过1分45秒。

为营造良好的校园文化气氛,丰富学生的业余文化生活,展现当代大学生风采,增强学生之间的交流,提高学生英语口语能力和综合素质,培养有理想、有气质、有口才的新时代大学生。

比赛分即兴演讲与回答问题。即兴演讲每人3-4分钟,回答问题2分钟。即兴演讲题目由大赛组委在学院决赛前十五天公布(专业组八道题,非专业组五道题)。

为促进和提高我校在校大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的英语后备人才、提高大学生的综合素质。并为配合我校的本科评估工作,争取以我校大学生优秀的英语口语能力,更好地与评估组领导进行交流,为评估工作贡献一份力量。

2.比赛环节 每位选手要经过即兴演讲和现场问答两部分考评。分数共计为10分(演讲内容4分;语言表达4分;综合印象2分)。比赛采取现场评分方式,由我院优秀教师组成评委团。

(1)现场抽题 每位选手在自己上台前5分钟抽“即兴演讲”的“TOPIC”。共有四个“TOPIC”。

(3)评委提问 这一环节由一名评委老师给选手提问(评委老师可依据《英语口语话题精选》中的话题进行提问),然后由选手回答,回答时间不应超过1分45秒。

通过本次活动,鼓励同学们学英语、讲英语,将英语应用于日常生活中,从而提高参赛者的英语口语水平。

2、选手进行自我介绍,(不必拘于简单的自我介绍,可以加入歌曲、名言、幽默等,为自己提升人气。)时间在1分30秒以内

1、以组为单位,每位选手进行才艺展示(由组织方选出经典演讲、绕口令或电影片段,并提供台词,参赛者现场模仿)。

为促进和提高我校在校大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的英语后备人才、提高大学生的综合素质。并为配合我校的本科评估工作,争取以我校大学生优秀的英语口语能力,更好地与评估组领导进行交流,为评估工作贡献一份力量。

每位选手要经过即兴演讲和现场问答两部分考评。分数共计为10分(演讲内容4分;语言表达4分;综合印象2分)。比赛采取现场评分方式,由我院优秀教师组成评委团。

(1)现场抽题。每位选手在自己上台前5分钟抽“即兴演讲”的“topic”。共有四个“topic”。

(3)评委提问。这一环节由一名评委老师给选手提问(评委老师可依据《英语口语话题精选》中的话题进行提问),然后由选手回答,回答时间不应超过1分45秒。

2、决赛地点:三峡旅游职业技术学院大学生活动中心3、参赛人员:13、14英语口语比赛参赛代表

3、职场pk:参赛者根据抽签结果分正、反两方,就某一职业领域或社会热点问题进行现场即兴辩论。先由正方陈述半分钟,然后由反方陈述半分钟,接下来由正反双方进行两分钟的辩论。3“即席辩论”评分标准:本环节满分为10分,从“内容、逻辑、应答、语言、举止”

9—10分(含):内容充实、完整;逻辑性强,条理清晰,能把握辩题,论据充分;应答敏捷,表达流畅;语言丰富、准确;举止得体。

8—9分(含):内容比较充实;逻辑性强,条理比较清晰,能把握辩题,论据比较充分;应答比较敏捷,表达流畅;语言比较丰富、准确;举止得体。7—8分(含):内容完整;比较有逻辑性,条理比较清晰,基本能把握辩题,论据比较充分;应答尚敏捷,表达比较流畅;语言基本准确;举止较为得体。

6—7分(含):内容基本完整;比较有逻辑性,基本能把握辩题,论据比较充分;应答尚敏捷;语言基本准确;举止大致得体。

5—6分(含):内容尚属完整;逻辑性尚可,基本能把握辩题,论据基本充分;应答无大的障碍;语言尚准确;举止欠佳。

(二)开场舞(热场舞蹈)(三)决赛主持人(英文主持人:中文主持人:)致开场辞(包括介绍嘉宾和评委、介绍大赛比赛规则和评分标准、宣布活动正式开始)

2、布置会场(1)选手决赛提前一天抽签决定上场顺序。确定顺序后打好计分表格。统分组、侯场组、播音组各一份。节目开始前半小时各选手领取选手号码牌。

(2)开场秀表演,镇翰选手拉丁舞节目结束后。选手一起唱歌上场并讲比赛宣言。结束后站成一排统一退场。

(3)节目开始,四位主持人(英文主持人:中文主持人:)致开场辞(包括介绍嘉宾和评委、介绍大赛比赛规则和评分标准、宣布活动正式开始)

(8)活动采取现场评分,选手演讲时间采取严格计时方式进行,评委评分采取不记名形式进行评分,最后对各评委的评分进行汇总,同时去掉最高分和最低分,采取平均成绩为各选手的最后成绩(若成绩相同,以讲解部分成绩多者优先评胜),最后对各选手的总成绩进行排名,评出一二三等奖及单项奖。

比赛分即兴演讲与回答问题。即兴演讲每人3—4分钟,回答问题2分钟。即兴演讲题目由大赛组委在学院决赛前十五天公布(专业组八道题,非专业组五道题)。

c.评委们用英语提问,可以是与主题有关的或是演讲者在演讲过程中涉及的问题或是评委们感兴趣的问题,参赛者用英语回答,这考察了选手们的应变能力和对英语的应用能力

A、评委明确给出每部分的评分(评分为整数),由工作人员进行最后加分,取平均分为选手成绩,按成绩排名分别获一、二、三等奖。

B、最佳人气奖、最佳才艺奖、最有机智奖、最佳风采奖由评委和现场观众投票选出(票数相同的则得分高的获奖)。

宣传海报、传单、号码牌的制作,负责赛前的所有宣传工作,比赛现场的布置,以及背景音乐的调放、拍照等

(1)创设一个良好的英语口语学习大环境.说好英语是每个英语爱好者的共同目标和追求,举行英语口语比赛在形式上能吸引到很多的英语爱好者

(2)此次活动作为院上学生会的活动之一,可以很好的传播校园文化,创造良好的学习氛围(3)搭建一个学生表现自己英语水平的平台。学生通过参加各个类型的英语口语比赛,在实践中积累经验,能够用英语自由地表达思想,避免“哑巴式”英语,真正把英语作为一种实用的交流工具

(4)提供了一个老师了解学生英语口语水平的机会,借此机会,老师们能发现更多的“千里马”,日后将代表学院参加更高水平的比赛,并为学院争光

(二)、营造良好的英语学习氛围,尤其是调动我校非英语专业同学学习英语的积极性,从而活跃校园文化生活。

研究生英语口语大赛是我校研究生品牌精品活动之一。成功举办四届以来,极大地激发了我校广大研究生学习英语的主动性和积极性,丰富了研究生学习氛围,增强了研究生学习英语的自信心。本着有成效可持续的理念,学校决定举办沈阳农业大学第五届研究生英语口语大赛:

参赛选手需为我校全日制在读的中国籍博士、硕士研究生(前四届研究生英语口语大赛获一、二等奖选手不再参赛),本次比赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

(一)初赛(10月12日前)由各学院自行组织完成。比赛方式和内容可参照复赛和决赛方式进行。每个学院竞赛优胜者推荐到学校参加复赛,具体推荐名额根据各培养单位研究生总数按比例确定,具体名额分配见附件1。

各培养单位研究生请于10月12日16:00前将复赛推荐名单(附件3,纸质及电子版各一份)和选手生活照、证件照电子版各一张(以“培养单位简称-姓名-生活照/证件照”命名)报送至土地与环境学院(唐莹莹),逾期不报视为弃权。

复赛分为120秒命题演讲《如何成为一名符合全球化要求的研究生》(How to be a globally qualified postgraduate)及现场问答两个环节,得分由高至低前36名选手进入决赛。如出现得分并列时,评委将分别向并列选手加试提问,并投票确定选手名次顺序。

决赛分为才艺展示、命题辩论、即兴演讲三个环节,经相关专家组成的评审委员会现场打分,得分由高至低决出名次。决赛环节及评审要点见附件2。

参加复赛及决赛选手要按照校研究生会的统一组织参加赛前说明会、彩排等环节;比赛当天凭学生证准时进入准备室,比赛过程中不得表述培养单位、专业、姓名等身份信息,否则取消比赛资格;选手须按时参加闭幕式和颁奖典礼。

比赛开始前现场进行第一轮抽签,确定上场次序,上场后进行英语才艺展示(题材形式不限,可以模仿,配音,唱歌,朗诵,演讲,绕口令等等),每人约1分钟。本环节晋级24人,淘汰12人,淘汰选手获得优秀奖;

本环节开始前进行第二轮现场抽签,将晋级选手分为12组并确定各组上场次序,上场后选择题号并观看题目,经30秒思考后开始辩论,时间为2分钟,双方各1分钟,分别计时。本环节晋级12人,淘汰12人,淘汰选手获得三等奖;3.

本环节开始前进行第三轮现场抽签,依次上场观看一段选定的视频后,立即根据视频内容组织1分半的演讲,演讲形式不限,议论、联想、体会、引申均可。本环节得分最高的前4名选手获得一等奖,其余8名选手获得二等奖。三、评审方式

(一)大赛组委会将组织相关专家组成评审委员会对进入复赛及决赛的选手进行现场评审打分,作为选手晋级及获奖依据。

(二)选手得分具体计算方法为:去掉一个最高分,去掉一个最低分,剩余评委打分的平均分作为该选手的最后得分。(三)每环节前三位选手的得分在第四位选手比赛结束后统一公布,第四位以后选手成绩在之后一名选手比赛后公布。

二等奖:8名,每人奖励价值20xx元以上的奖品或奖金并颁发荣誉证书;三等奖:12名,每人奖励价值1000元以上的奖品或奖金并颁发荣誉证书;

大赛根据各院初赛的举办情况、决赛选手成绩、决赛现场观摩团队情况等综合评选5-6个优秀组织奖单位。

(一)研究生英语口语大赛是我校研究生教育管理的重要活动载体,各培养单位要高度重视初赛组织、宣传及参赛发动工作,充分调动广大研究生参与热情,促进研究生英语口语能力提高。

(二)参加复赛及决赛选手要按照校研究生会的统一组织参加赛前说明会、彩排等环节;比赛当天要凭身份证和学生证准时进入准备室,比赛过程中不得表述培养单位等身份信息,否则取消比赛资格;选手须按时参加闭幕式和颁奖典礼。英语口语大赛策划书11

2、现场答辩3、才艺表演(有关的英语的任何才艺且与最后的一、二、三等奖的评比无关,只关系到单项奖的评比)

由于比赛场地是在室外,来往的人可能比较多,对选手而言更具有挑战性,而且现场评分可以让每个选手都有公平竞争的机会。

英语口语大赛策划书12一、复赛指导思想:适应国家大力发展职业教育需要,按照高等职业教育人才培养目标要求,促进高等职业教育英语课程教学改革,展现高职学生英语口语表达能力与风采,激发广大高职学生学习英语的积极性。二、复赛活动主题:职业梦之声

参赛者通过抽签方式组成团队并按照抽取的题目要求进行组内合作,针对某一生活或职业场景(如:校园)内可能发生的各种情况进行充分的情节设计。团队中的每个成员根据既定情景和所扮演的角色进行从内容到形式的自由发挥,并以短剧的形式展示给评委及各位观众。评委根据各组的整体表现进行评分,每个小组的成绩即为该组内每位成员的成绩。每组表演时间约为5分钟。

9—10分(含):内容完整、充实,能就主题进行充分发挥;逻辑性强,条理清晰,表达流畅;语言丰富,使用准确;举止大方、得体。

8—9分(含):内容完整、充实,能就主题进行一定的发挥;逻辑性较强,条理清晰,表达比较流畅;语言较丰富,使用正确;举止得体。

7—8分(含):内容完整;逻辑性较强,条理比较清晰,表达基本流畅;使用语言基本正确;举止较为得体。

8—9分(含):内容比较充实,条理比较清晰;语言比较丰富、准确;协作比较充分;表现主题比较完整、准确。

1。参加复赛的选手进入赛场后,工作人员拿签到表让选手签到,选手坐第三组,工作人员坐第一组,评委坐中间第一横排。

2。复赛主持人(许金)致开场辞(包括介绍评委、介绍大赛比赛规则和评分标准、宣布活动正式开始)

随着时代的发展,英语成为了大学生以后发展越来越重要的能力。天津科技大学大学生通讯社在校团委的领导下,现决定举办第一届“韦博杯”英语口语大赛,给科大广大英语爱好者提供一个展示自我的平台。本社希望通过此次口语大赛大赛,繁荣校园文化,增进同学们英语兴趣,培养校园学习英语氛围。展现科大人的英语水平,为弘扬科大人文精神添砖加瓦。

通过此次活动,给在校英语爱好者一个展示自我的平台,活动还会起到增强社凝聚力的作用,我们将用一流的水平、一流的活动策划组织、一流的比赛效应展现我们学通人,展现科大人蓬勃向上的精神面貌,展现高雅而充满活力的现代大学生气息。

d、利用广播台、《天科青年》报(费用另计)和校园BBS,天津科技大学贴吧,易佳网进行全方位立体宣传。